首页

女王调教语音

时间:2024-05-02 15:15:48 作者:大熊猫“云川”和“鑫宝”将赴美圣迭戈动物园 中方介绍情况 浏览量:63973

  中新网4月9日电 国新办4月9日举行国务院政策例行吹风会,介绍《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》有关情况。市场监管总局执法稽查局局长况旭介绍,规范预付式消费也是这次《条例》立法的一个重点,《条例》主要从设立“书面合同”、强化“按约履行”、明确“事中告知”三个方面进一步强化经营者的义务。

4月9日,中国国务院新闻办公室在北京举行国务院政策例行吹风会,市场监管总局副局长柳军,最高人民法院民事审判第一庭庭长陈宜芳,司法部立法二局负责人郭启文,市场监管总局执法稽查局局长况旭,国家网信办网络法治局负责人尤雪云,中国消费者协会副秘书长王振宇介绍《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》有关情况,并答记者问。 中新社记者 杨可佳 摄

  会上有记者问:近年来,消费者对于预付式消费中的违约、服务缩水、退款难甚至卷款跑路事件反映突出,《条例》对于规范预付式消费有哪些规定?

  况旭介绍,近年来,预付式消费种种乱象成为老百姓的烦心事和放心消费的堵点,规范预付式消费也是这次《条例》立法的一个重点。《条例》主要是从三个方面进一步强化了经营者的义务:

  一是设立“书面合同”的义务。经营者应当与消费者订立书面合同,约定商品或者服务的具体内容、价款或者费用、预付款退还方式、违约责任等事项,通过书面合同的形式,强化对经营者遵守承诺的约束,降低消费者维权时的举证难度。

  二是强化“按约履行”的义务。经营者应当按照与消费者约定提供商品或者服务,不得降低商品或者服务质量,不得任意加价。如果经营者没有按照约定提供,应当按照消费者要求履行约定或者退还预付款。针对经营者降低质量、偷工减料、服务缩水等情形,《条例》首次赋予了消费者合同解除权,而且经营者要退的不仅仅是预付款的余额,而是要根据合同履行情况和违约情况来定。

  三是明确“事中告知”的义务。经营者出现重大经营风险,应当停止收取预付款;经营者决定停业或者迁移服务场所的,应当提前告知消费者,继续履行义务或者退还没有消费的预付款余额。即使经营者没有主观的过错,也将导致合同无法履行或者显著增加消费者履行成本,《条例》同样也赋予了消费者合同解除权。

  况旭同时指出,虽然押金是担保而非预付款,但同样有“预付”的形式和风险,也容易引发退款纠纷,所以这次《条例》对押金也作了相应的规定,要求经营者应当事先与消费者约定退还押金的方式、程序和时限,不得对退还押金设置不合理条件,符合条件的要及时退还。消费者违约时,经营者扣除押金应当以实际损失为标准,而不是简单的“全有全无”。

  况旭强调,预付费消费是一种商业模式,涉及到各行各业,有关行政部门在各自的领域内加强日常监管,查处违法行为,处理消费投诉。比如,单用途商业预付卡由商务部门主管,教育、体育、文化旅游、卫生健康、交通运输也都有相应的职责,《条例》为预付式消费设立了专门罚则,明确由各有关行政部门进行处罚;对于预收费用后卷款跑路的,还将依法列入严重违法失信名单。

【编辑:曹淼欣】
展开全文
相关文章
中国留学生亲历莫斯科恐袭:枪声持续约10分钟,同伴中弹遇难

半年的时间跑了1万多公里去找适合建民宿的地方。那可能也是一种机缘巧合吧,那时候林柄村被评为“福州市十大魅力乡村”,所以我们就过来看了,那一进入这个村庄,我们确实几乎是第一时间就喜欢上了它,因为它既有这种乡村的古朴宁静,然后但是又不缺乏这种生活的烟火气。

强降雨致上万名旅客滞留湖南郴州 当地上演紧急转运

广播剧《书圣王羲之》播出后,引起热烈反响。中国广播剧研究会常务副会长高坦表示,该剧选材体现了广播剧创作多样化宗旨,为广播剧画廊增添了一部弘扬中华优秀传统文化难得的艺术精品。

新疆霍尔果斯口岸通行中欧(中亚)班列突破一千列 实现龙年“开门红”

毛伟指出,随着智能手机的问世以及3G技术的普及,普通人开始使用手机上网,推动了互联网用户数量的增长。进而使互联网深入到千家万户。

“铁杆邻邦”陆军司令来华,国防部长董军与他会见

“回到台湾,我一定向身边的同学和朋友分享收获与见闻。”在深圳供电局实习的中国文化大学台湾学生秦贯霆还对实习期间的生活深有感触。“通过打卡深圳博物馆历史民俗馆、参观‘大潮起珠江-广东改革开放40周年展览’、观看电影《长安三万里》等活动,让我进一步了解大陆的风土人情和改革开放历程,增强对中华文化的认同感。”秦贯霆说,“以后假期我会格外留意大陆的实习机会,希望未来能在这边就业和发展。”

欧盟发布条例要求海关对自中国进口电动汽车进行登记 商务部回应

连接理论现实,深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁,它不仅是思政课教学的延伸,更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动,不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系,加深学生对社会现实的理解,还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维,从而实现理论与实践的有效结合,更好地实现思政课的育人目标。例如,学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中,亲身体验和参与社会问题的解决过程,这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感,还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件,为学生提供丰富多样的社会实践机会,并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结,确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动,学生能够获得宝贵的实践经验,并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。

相关资讯
热门资讯
女王论坛